Les CM2 et le globe terrestre

En géographie nous avons construit un globe terrestre avec quatorze feuilles cartonnées. Il a fallu les découper les plier et les assembler. La découpe des feuilles était difficile car il fallait respecter les lignes de tracé. Le pliage était aussi difficile car nous devions respecter les consigne sinon le globe serait loupé. Au final cela donne un beau résultat .

 
Les élèves de  M. Couloubrier (Emma, Christine, Anaïs, Adama)

Entretien de Marielle la stagiaire de Bonneuil

Nous avons reçu le mois dernier, pendant deux semaines, une stagiaire de l'ESPE de Bonneuil qui désire devenir Professeur des Écoles: Marielle. Elle a gentiment répondu à nos questions.                    


Pourquoi venez-vous dans cette école?
Je suis dans votre classe pour observer votre travail, et comprendre la pratique d'enseignant.Pour devenir maitresse.


Pourquoi voulez-vous  devenir maitresse?
J'aime l'école, pour enseigner différentes matières.

Que ferez-vous après votre stage dans notre classe?
Je retournerai dans mon collège et après à l'école des maitres à Bonneuil pour apprendre la façon d'enseigner en école élémentaire.

Aimez-vous cette classe?
J'apprécie cette classe parce que vous êtes un groupe dynamique que se soit au niveau des filles ou des garçons et il y a une diversité assez intéressante.


Appréciez-vous votre stage?
Oui parce que je suis sur le terrain et cela me permet de voir concrètement ce qui se passe dans une classe

Quelle classe voulez-vous avoir?
J'apprécie de travailler plus tôt avec des élèves autonomes du cycle 3 mais j'aurai la classe qu'on me donnera et ça ira très bien!

Qu'apprenez-vous pendant votre stage?
Voir l'organisation sur une journée.
Voir combien de temps vous travaillez sur une activité et les différents temps d' activités.

Aurez-vous un tableau à craie ou numérique?
J'espère un tableau numérique ou un tableau blanc.

Combien d'années serez-vous professeur ?
Je pense pour beaucoup d'années.

Avez-vous eu ou aurez-vous un ou plusieurs autre(s) stage(s) comme celui-ci?
J'aurai un autre stage vers le mois de mars en cycle 1 ou 2 et peut être en maternelle.

Palissy et le Téléthon

Le téléthon se déroule jusqu'au 6 Décembre. On vendra des bracelets macramé, des shamballas et des bracelets ainsi que des animaux en perles, du 1er au 5 Décembre de 16h15 à 16h45 devant l 'école (dans la venelle).
Le 6 Décembre sur le parvis de la Mairie de 13h30 à 18h30: stand de jeux + Concert + danse fait par
les animateurs. La Flashmob aura lieu à 17h30.

Les CPA sont au Marché

Les élèves de Mme Antonio sont prêts à déambuler devant les stands des commerçants. Avec la casquette, ils ne risquent pas de se perdre! Quel beau s_ _ _ _n*! Un grand merci pour le pain. C'était délicieux!

*essayez de deviner quel est ce gros poisson!

Les Petits Plus de la Classe CM1-CM2

-Concours de Multiplication

Tous les vendredis,nous faisons un super concours de tables de multiplication.En premier, tout le monde se lève et le maître interroge un élève qui en interroge un autre et ainsi de suite...Si l'élève se trompe,il s'assoit,il est éliminé. Chaque élève a 3 secondes pour répondre. Pour la finale, c'est seulement le maître qui interroge les 2 élèves restants à tour de rôle. Le premier qui se trompe a perdu. Le gagnant reçoit une coupe garnie de bonbons qu'il garde jusqu'au prochain concours. Le finaliste reçoit quelques bonbons.

-Le Furet

Quelque fois dans l'année, nous faisons un jeu mathématique: le furet. Nous nous levons, et le maître nous demande de compter ou de décompter chacun notre tour selon un écart en partant d'un nombre imposé. Au bout  de 20 secondes l'élève qui est en train de répondre est éliminé.Lors de la finale, le maître nous pose toutes sortes d'opérations (multiplications,additions,soustractions). Le gagnant gagne 1 rapidos et 1 bonbon.

-Défis Rapidos

Tous les matins, sauf le mercredi nous travaillons sur le cahier du matin (Cahier jaune). Parfois nous faisons un défis rapidos : soit des calculs soit des problèmes. Sur le défi rapidos calcul nous pouvons gagner jusqu' à 5 rapidos; sur celui de problèmes jusqu'à 3 rapidos. Les rapidos sont de petites cartes avec une gomette en forme d'étoile, une grande  étoile vaut 2 rapidos une petite étoile vaut 1 rapidos. Plusieurs fois dans l'année, avec nos rapidos nous pouvons acheter des paquets de bonbons ou du matériel.

Bonne rentrée

                                                                         Bonne Rentrée



Bonjour et bonne rentrée. Dans notre école, il y a de nouveaux horaires: l' école commence à 8h45 jusqu'à 11h45. De11h45 à 13h45 c'est le temps méridien et à 13h45 on remonte en classe. De 13h45 à 16h15 on travaille.  À 16h15 ça sonne et soit on rentre chez nous soit on reste à école. De 16h15 à 16h45 on goute dans le self de la cantine. À 16h45, il y a deux groupes: les études et les ateliers du soir (activités sportives ou manuelles)
Nous avons aussi de nouveaux animateurs (Corine, Olivier et Gael) et une nouvelle maitresse: Madame Samarapaty (elle enseigne en classe de CM1).
Nous avons un nouveau cabanon pour ranger le matériel sportif et une nouvelle balle de basket.

Kermesse du 24 juin

L'année scolaire s'achève: la kermesse du mardi 24 juin fut un grand succès. Un grand merci à tous pour avoir contribuer à ce succès.

Peintres français sur Tour Eiffel

Voilà, notre projet Tour Eiffel à la manière d'un peintre français est terminé. Après avoir étudié quelques grands peintres français (Chagall, Léger, ...), nous avons peint notreTour Eiffel à la manière de ...
Voici le résultat.

Sortie à Vaux-le-Vicomte

Jeudi 22 mai, nous sommes allés visiter le château de Vaux-le-Vicomte. Alors qu'il pleuvait, nous avons commencé par la visite du château édifié pour Nicolas Fouquet alors surintendant des finances de Louis XIV. Le Vau dirigea la construction, Le Brun la décoration et Le Notre la réalisation des jardins. L'intérieur du château est magnifique. Nous avions un petit livret et pour chaque pièce il y avait des énigmes à résoudre ou des choses à trouver. De plus, le maître nous avait demandé de compter le nombre d'écureuils, emblème de la famille Fouquet. Nous avons passé une agréable visite.
Ensuite, nous sommes ressortis du château pour aller sur l'aire de pique-nique. Il pleuvait toujours et il n'y avait pas de places assises sous les abris. On a pu quand même s'abriter pour manger.
L'après-midi, le soleil est arrivé et nous avons fait une petite visite des jardins. Mais surtout nous avons assisté à un spectacle retraçant la vie de Molière (Jean-Baptiste Poquelin de son vrai nom). On a bien rigolé. Le comédien était très drôle. Il jouait un personnage saoul d'une des pièces de Molière. Il jouait très bien. Après avoir signé son livre d'or, nous avons regagné le car et sommes rentré.
Quelle superbe journée.

Les entraînements de Sport

Nous nous entraînons en acrosport. Nous faisons des pyramides originales et dures à deux, trois ou quatre. Avant nous avons fait un cycle de gymnastique pour que le passage à l'acrosport soit plus facile. À la fin du cycle nous allons faire un enchaînement avec une figure de chaque. Il nous faudra intercaler des pas gymniques entre chaque pyramide.

les sapeurs pompiers

Nous sommes allés visiter la caserne des pompiers. On a pu voir une bonne partie de la caserne. Le bureau des appels: il y a un pompier de permanence 24h24. Il y a six gros classeurs ou les pompiers peuvent apprendre. Les pompiers ont une salle de repos où ils mangent et où ils attendent les interventions. Ils ont deux minutes chrono pour se préparer. Ils ont une grande salle de sport ou il y a des balles de 3 kg. Ils ont aussi une grande pièce qui fait cuisine et salon. Tous les matins ils font du sport et ils passent l'examen de la planche pour savoir s'ils sont en forme et aptes au service.

La caserne se trouve à côté de la Marne. Les pompiers font donc de la plongée-sous-marine parce qu'ils appartiennent à la brigade fluviale.
Nous avons regardé un diaporama impressionnant qui était super génial. Nous avons appris plein d'informations. Par exemple: s'il y a le feu chez ton voisin, tu dois mettre plein de serviettes mouillées et faire signe à la fenêtre. Par contre, s'il y a le feu chez toi, tu dois appeler les pompiers, fermer ta porte à clé et descendre en courant.
Puis nous avons tous essayé la lance à incendie. Il a fallu mettre le casque réglementaire. Puis le jeu consistait à faire tomber des quilles installées sur une poubelle. Trop drôle!!!
Enfin, nous avons visité l'intérieur de leurs camions. C'est très impressionnant. Nous avons vu l'intérieur du camion d'intervention fluviale (les combinaisons, les bouteilles d'air, ...) et celui de secours (brancard, arrivée d'oxygène et un  tensiomètre). Certains ont eu la chance de se faire prendre la tension.
C'était une belle visite, très instructive.

L'histoire des arts à travers les timbres (CM1)

Une personne est intervenue dans notre classe pour nous parler des timbres.                
Nous avons d 'abord observé une frise chronologique et regardé l'histoire des
arts à travers les timbres. Puis nous avons observé des timbres à la loupe et
répondu à des questions. Ensuite nous avons retrouvé le nom d'un peintre
grâce à sa biographie, ainsi qu'un tableau qu'il à peint parmi 2 autres tableaux.
Et enfin nous avons fabriqués notre propre timbre en nous inspirant d'un
tableau : l'oiseau imaginaire peint par Jean Miro. Voici nos réalisations.

             

Activité lors de la pause de midi

Pendant le temps méridien, on s' amuse et on rit! il y a :

- la salle plurivalente (on y fait des jeux de société et des animaux en perles)

- la bibliothèque
                              

                               A l' extérieur ( quand il fait beau) :

- ping-pong

- tennis

- baby-foot

- badminton

- basketball, foot...

- jeux de société (quand il fait beau)

- animaux en perles ( quand il fait beau )

- devinettes,spectacles,chansons... (pendant le rassemblement)

Chambre à Brooklyn

D'après l'oeuvre d'Edouard Hopper "chambre à Brooklyn" datée de 1952.
Après avoir étudié l'oeuvre au cours d'une séance d'observation -afin de s'en "imprégner"- la classe de CE2-CM1 a réalisé une série de productions, inspirées de ce tableau. L'objectif pour chacun étant d'apporter sa touche personnelle.
Voici l'original puis quelques unes des productions des élèves.

La sortie au musée du Louvre des CE2A

Antiquité et mythologie au musée du Louvre

Les commentaires des élèves :

• Moi, ce qui m'a le plus plu, c'est le buste de Poséidon car le trident était bien fait. (Raphaël)

• La sculpture qui m'a émue, c'est la Vénus de Milo parce que ça m'a plu d'imaginer ce qu'elle faisait avec ses bras. Moi, j'ai imaginé qu'elle portait un bébé. (Lou)

• La sculpture qui m'a marqué, c'était une petite sculpture de Poséidon parce qu'on voyait bien les détails comme son trident. Comme on a vu qu'il avait un trident, la classe a tout de suite reconnu que c'était Poséidon ! (Titouan)

• La statue d'Aphrodite m'a surprise parce qu'elle avait les deux bras cassés. (Sarra)

• Le détail qui m'a plu est la bouche de l'Hydre avec ses dents et sa langue taillées dans la pierre. (Thomas)

• Pour moi, l'instant magique de la visite c'était quand nous sommes entrés dans la salle avec toutes les petites statues et que nous avons vu Poséidon car c'est mon dieu préféré. Mais il y avait aussi Vulcain et Pluton. (Luna)

• La sculpture qui m'a émue est celle d'Aphrodite. Je ne pensais pas que c'était la vraie. Elle a des petits trous car elle est très vieille. (Lina)

• Le moment dont je me souviendrai c'est lorsque j'ai vu Zeus avec son éclair; c'était bien détaillé. (Aksel)

les jacinthes cadeaux

Nous avons eu envie de faire pousser des jacinthes pour Noël.Pendant les vacances la Toussaint,ils ont été mis au réfrigérateur,pour faire croire que l'hiver est passé. Cela s'appelle le forçage.

                                                                       Bulbe ouvert


Après 2 semaines des racines ont poussé et le bourgeon est sorti (la plupart du temps).

Après 3 semaines, le bourjeon floral est bien voyant et les racines beaucoup plus longues.

Décoration des pots . . .

et voilà, peinture terminée.

Quelques plumes et paillettes pour peaufiner l'embellisement des pots.

Mise en terre.

Voilà le cadeau terminée!

Mais pour les fleurs, il faudra attendre...

Arbre au clair de lune

Pour commencer nous avons dessiné une sorte de vague pour faire la colline de neige. Ensuite nous avons peint le ciel en bleu foncé. Après nous avons peint un arbre en  noir. Puis nous avons fait des traces noires. Enfin nous avons fait une lune en dégradé et nous avons peint des petits flocons blancs

Art Plastique Dans La Classe De CE1B

Les élèves ont décoré leur animal mystérieux avec beaucoup de couleurs.Cette animal est un dromadaire qui se cache au milieu de drapeaux ou bien d'éclairs.
Les élèves ont aussi dessiné un arbre au fil des saisons. L'automne et l'hiver sont finies. Voici leurs productions.

LES SORTIES DE LA CLASSE DE CP

Un matin nous sommes allés faire notre marché:visité des commerçants, dégustation de fruits et légumes et pour finir un panier garni.Nous sommes allés visiter l'unique moulin à vents du Val de Marne à Ivry s/m c'était beau.Nous avons eu l'occasion de regarde l'atelier d'une boulangerie:"Aux mille et un délices".Nous avons pétri la pâte et c'était très amusant.CP

LES BUS STYLÉS
Nous avons fini les bus stylés en les peignant en: gris, jaune, rouge et noir puis nous avons collé des personnages.

BOOOOOOOOOOM!!!!!!!

Nous avons reproduit une peinture d'un peintre célèbre: KANDINSKY. Ce tableau s'appelle "Booooooom".Au début on a tracé une grande forme libre sur une feuille, puis on en a dessiné
des plus petites à l' intérieur et on les a coloriées. Et enfin nous avons dessiné de minuscules
ronds et parfois des plus gros et on en a colorié certains.

LES MONUMENTS DE LONDRES

Palais de Westminster                                                                                                                                            
C'est l'endroit ou siège la chambre des Communes et la chambre des Lords et ou sont votée les lois qui régissent la Grande Bretagne.

Tower bridge
'C'est sans doute l'un des symboles le plus reconnaissable de Londres.

London Eye
Planté au Sud-Ouest de Jubilee garden en 2000, il est difficile de se rappeler à quoi Londres ressemblait sans le London Eye.

Le palais de Buckingham
Ce majestueux bâtiment est la résidence de sa Majestée la reine Elisabeth 2 d'Angleterre  et aussi un des sites préférés des touristes du monde entier.