La sortie au musée du Louvre des CE2A

Antiquité et mythologie au musée du Louvre

Les commentaires des élèves :

• Moi, ce qui m'a le plus plu, c'est le buste de Poséidon car le trident était bien fait. (Raphaël)

• La sculpture qui m'a émue, c'est la Vénus de Milo parce que ça m'a plu d'imaginer ce qu'elle faisait avec ses bras. Moi, j'ai imaginé qu'elle portait un bébé. (Lou)

• La sculpture qui m'a marqué, c'était une petite sculpture de Poséidon parce qu'on voyait bien les détails comme son trident. Comme on a vu qu'il avait un trident, la classe a tout de suite reconnu que c'était Poséidon ! (Titouan)

• La statue d'Aphrodite m'a surprise parce qu'elle avait les deux bras cassés. (Sarra)

• Le détail qui m'a plu est la bouche de l'Hydre avec ses dents et sa langue taillées dans la pierre. (Thomas)

• Pour moi, l'instant magique de la visite c'était quand nous sommes entrés dans la salle avec toutes les petites statues et que nous avons vu Poséidon car c'est mon dieu préféré. Mais il y avait aussi Vulcain et Pluton. (Luna)

• La sculpture qui m'a émue est celle d'Aphrodite. Je ne pensais pas que c'était la vraie. Elle a des petits trous car elle est très vieille. (Lina)

• Le moment dont je me souviendrai c'est lorsque j'ai vu Zeus avec son éclair; c'était bien détaillé. (Aksel)

les jacinthes cadeaux

Nous avons eu envie de faire pousser des jacinthes pour Noël.Pendant les vacances la Toussaint,ils ont été mis au réfrigérateur,pour faire croire que l'hiver est passé. Cela s'appelle le forçage.

                                                                       Bulbe ouvert


Après 2 semaines des racines ont poussé et le bourgeon est sorti (la plupart du temps).

Après 3 semaines, le bourjeon floral est bien voyant et les racines beaucoup plus longues.

Décoration des pots . . .

et voilà, peinture terminée.

Quelques plumes et paillettes pour peaufiner l'embellisement des pots.

Mise en terre.

Voilà le cadeau terminée!

Mais pour les fleurs, il faudra attendre...

Arbre au clair de lune

Pour commencer nous avons dessiné une sorte de vague pour faire la colline de neige. Ensuite nous avons peint le ciel en bleu foncé. Après nous avons peint un arbre en  noir. Puis nous avons fait des traces noires. Enfin nous avons fait une lune en dégradé et nous avons peint des petits flocons blancs

Art Plastique Dans La Classe De CE1B

Les élèves ont décoré leur animal mystérieux avec beaucoup de couleurs.Cette animal est un dromadaire qui se cache au milieu de drapeaux ou bien d'éclairs.
Les élèves ont aussi dessiné un arbre au fil des saisons. L'automne et l'hiver sont finies. Voici leurs productions.

LES SORTIES DE LA CLASSE DE CP

Un matin nous sommes allés faire notre marché:visité des commerçants, dégustation de fruits et légumes et pour finir un panier garni.Nous sommes allés visiter l'unique moulin à vents du Val de Marne à Ivry s/m c'était beau.Nous avons eu l'occasion de regarde l'atelier d'une boulangerie:"Aux mille et un délices".Nous avons pétri la pâte et c'était très amusant.CP

LES BUS STYLÉS
Nous avons fini les bus stylés en les peignant en: gris, jaune, rouge et noir puis nous avons collé des personnages.

BOOOOOOOOOOM!!!!!!!

Nous avons reproduit une peinture d'un peintre célèbre: KANDINSKY. Ce tableau s'appelle "Booooooom".Au début on a tracé une grande forme libre sur une feuille, puis on en a dessiné
des plus petites à l' intérieur et on les a coloriées. Et enfin nous avons dessiné de minuscules
ronds et parfois des plus gros et on en a colorié certains.

LES MONUMENTS DE LONDRES

Palais de Westminster                                                                                                                                            
C'est l'endroit ou siège la chambre des Communes et la chambre des Lords et ou sont votée les lois qui régissent la Grande Bretagne.

Tower bridge
'C'est sans doute l'un des symboles le plus reconnaissable de Londres.

London Eye
Planté au Sud-Ouest de Jubilee garden en 2000, il est difficile de se rappeler à quoi Londres ressemblait sans le London Eye.

Le palais de Buckingham
Ce majestueux bâtiment est la résidence de sa Majestée la reine Elisabeth 2 d'Angleterre  et aussi un des sites préférés des touristes du monde entier.

"Sur le Chemin de l'École"

Projection du film "Sur le chemin de l'école" à la salle Jacques Prévert. Voici les commentaires de la classe de CE1A.

Max : Le réalisateur a voulu montrer l'amour entre frère et soeurs.

Nahiyane : Ma scène préférée c'est la fin car leurs rêves sont devenus réalité.
Je n'ai pas aimé le début du film car il était triste.
Ce que j' ai retenu du film c' est qu' il faut aller à l'école.

Elise : Mes 2 personnages préférés sont les 2 garçons car ils sont courageux.
Ma scène préférée c' est quand ils ont levé l'enfant handicapé de son fauteuil
roulant et qu' ils l' ont fait marcher dans l' eau.
Ces 3 frères sont très courageux, quand ils ont poussé le fauteuil roulant dans la
rivière.

Lydia: Mon personnage préféré est la petite fille sur le cheval car elle me ressemble
et j'ai  adoré quand elle prenait les rênes du cheval.
J'ai aimé le passage quand la fille marocaine a échangé sa poule contre
ses gâteaux.
Ce que je n'ai pas aimé quand le monsieur marocain n'a pas voulu emmener
les filles dans leur école.

Angélina: L'auteur a filmé des enfants pendant qu'ils allaient à l'école.
Ce que j'ai retenu c'est que le fauteuil a roulé dans la rivière et que le pneu a été
crevé.

Alexis: Le réalisateur a montré que leur école était loin et que la nôtre était près.
Ma scène préférée  c'est quand les 2 frères ont échappé  aux éléphants.
Ce qui m'a étonné c'est que l'enfant a pu repérer des éléphants au loin.

Lounis: J'ai aimé quand les garçons ont été aidés quand la roue du fauteuil était
coineé dans un trou.

Badis: Au Kenya, le garçon trouvait de l'eau en creusant dans le sable.

Tom: Le grand garçon en fauteuil roulant a réussi à se sortir de situations dures
grâce à ses frères.

VIRELANGUES

A dire d'abord  lentement le texte, puis progressivement de plus en plus vite en une seule respiration 

Ciel , si ceci se sait , ces soins seront sans succès .

Si six cents scies scient six cents cigares, six cent six scies scient six cent six cigares.

Voici six chasseurs se séchant , sachant chasser sans chien .

Les chaussettes de l'archi-duchesse sont-elles sèches ou archi-sèches?`

L 'assasin sur son sein suçait son sang sans cesse .